Dự án này nhằm mục đích chia sẻ thông tin về dịch vụ khuyết tật cho người Mỹ gốc Latinh ở tiểu bang của chúng tôi. Mọi người thuộc mọi hoàn cảnh đều có quyền như nhau. Mọi người đều phải có quyền được hưởng các dịch vụ và cơ hội như nhau.
Liên minh ALLY đang ngày càng phát triển. Ngày càng có nhiều người khuyết tật tham gia phong trào tự vận động. Dự án này sẽ hỗ trợ sự phát triển của họ và làm cho phong trào mạnh mẽ hơn. Với sự tăng trưởng này, Liên minh sẽ cải thiện các hệ thống.
Đại học George Mason đang nghiên cứu thông tin về dịch vụ dành cho người khuyết tật. Họ muốn biết ai là người tạo ra và chia sẻ thông tin này, ai sử dụng thông tin và còn ai khác có liên quan. Nghiên cứu của họ sẽ giúp tiểu bang của chúng ta cải thiện khả năng tiếp cận dữ liệu và thông tin.
Chương trình thí điểm nhằm mục đích cung cấp đào tạo về Nhà cung cấp dịch vụ hỗ trợ (SSP). SSP là người đóng vai trò là mắt và tai của người khiếm thị. SSP cung cấp cho người khiếm thị và khiếm thính những thông tin họ cần để có thể tự đưa ra lựa chọn của mình. Thông qua chương trình, các nhà cung cấp sẽ học cách thực hiện nhiệm vụ SSP. Người khiếm thính và khiếm thị sẽ học cách làm việc với SSP. Sau đó, chương trình sẽ giúp phân công SSP cho những người khiếm thính và khiếm thị.
Ability First là chương trình rèn luyện thể lực và sức khỏe, giúp đỡ những người khuyết tật phát triển (DD) sống ở vùng nông thôn. Chương trình giúp mọi người sống lành mạnh.
Trung tâm ENDependence Bắc Virginia (ECNV) đã tiêm vắc-xin phòng COVID-19 cho những người khuyết tật. Họ đã thực hiện được điều này bằng nhiều cách. Họ làm việc với các hiệu thuốc. Họ cũng có những sự kiện bất ngờ. (Cửa sổ bật lên là sự kiện diễn ra trong thời gian ngắn.) Disability Champions đã chia sẻ thông tin về các mũi tiêm bằng nhiều ngôn ngữ và nhiều nền văn hóa.
Trung tâm Luật khuyết tật Virginia (dLCV) đã làm việc với nhiều nhóm cho dự án này. Nhóm thứ nhất bao gồm những người khuyết tật về phát triển (DD), các thành viên gia đình, nhân viên và những người khác. dLCV đã xây dựng cơ sở dữ liệu về các trường hợp liên quan đến sức khỏe và an toàn. Họ đã xem xét dữ liệu và tìm ra cách bảo vệ những người mắc chứng DD.
Trong thời gian xảy ra đại dịch vi-rút Corona, người dân ở tiểu bang của chúng tôi được lệnh ở nhà. Hầu hết mọi người chỉ có thể ra ngoài để ăn hoặc đi khám bác sĩ. Nhiều người cảm thấy buồn và cô đơn. Hope House đã thực hiện các video để giúp những người khuyết tật cảm thấy bớt cô đơn.
Trung tâm Up đã tạo ra một trò chơi cờ bàn có tên là SAFARI. Trò chơi này giúp các Chuyên gia dịch vụ trực tiếp (DSP) hiểu biết hơn về những người khuyết tật phát triển (DD) mà họ phục vụ. Trò chơi này được tạo ra nhằm mục đích giảm tình trạng nghỉ việc của DSP, cải thiện chất lượng cuộc sống cho những người mà họ phục vụ.
Dự án này đã liên kết nhiều nhóm tự vận động thành một liên minh. Họ dẫn đầu để tạo ra thay đổi. Họ cùng nhau trao đổi với các nhà lập pháp. Họ làm việc để có được sự hỗ trợ tốt hơn cho những người khuyết tật phát triển (DD).
Dự án này dạy những người khuyết tật phát triển (DD) cách sử dụng Quyết định được hỗ trợ (SDM). SDM làm cho cuộc sống của mọi người tốt đẹp hơn. Với SDM, những người mắc DD có quyền tự đưa ra lựa chọn, tự quyết định cuộc sống và tránh được sự giám hộ.
All people should be able to stay safe. This project translated and interpreted into American Sign Language a handbook called Understanding Protective Orders. This book is about abuse and how to get a protective order. The project also made videos to help people get help.
Dự án này thực hiện đào tạo do những người khuyết tật phát triển (DD) dẫn dắt. Chương trình đào tạo được thực hiện trực tiếp và trực tuyến. Họ đào tạo những người có DD, các nhà lãnh đạo doanh nghiệp và nhân viên dịch vụ việc làm. Chương trình đào tạo này đã giúp tạo ra nhiều việc làm hơn cho những người mắc bệnh DD ở Lynchburg, Roanoke, Southside và Tây Nam Virginia.
Đại học William & Mary (W&M) đã hợp tác với Next Move để phát triển một chương trình. Thông qua chương trình này, thanh thiếu niên có khuyết tật phát triển (DD) được đào tạo kỹ năng. Với những kỹ năng mới, họ trở thành thực tập sinh.
Đại học Radford đã làm việc với các trường học và phụ huynh ở Thành phố Waynesboro và Quận Pulaski. Họ đã giúp nhà trường và phụ huynh đấu tranh để có sự hòa nhập hơn. Họ thành lập các đội và tổ chức hội thảo. Những ngôi trường hòa nhập sẽ hỗ trợ trí óc, cảm xúc và sức khỏe của học sinh khuyết tật.
Những người khuyết tật phát triển (DD) đã tìm hiểu thêm về sức khỏe. Họ cũng học cách nói chuyện với bác sĩ và nhân viên chăm sóc trực tiếp để nhận được sự chăm sóc cần thiết.